Análisis de observaciones estadísticas

Revisar con atención la siguiente tabla.

Año	CO2 [ppm]	Anomalía de la temperatura
1958	315.29	0.083
1959	315.97	0.041
1960	316.90	-0.002
1961	317.63	0.053
1962	318.45	0.010
1963	318.99	0.059
1964	319.62	-0.149
1965	320.04	-0.109
1966	321.38	-0.001
1967	322.15	-0.056
1968	323.04	-0.053
1969	324.62	0.114
1970	325.68	-0.010
1971	326.31	-0.190
1972	327.45	0.005
1973	329.67	0.015
1974	330.24	-0.162
1975	331.15	-0.190
1976	332.15	-0.180
1977	333.90	0.005
1978	335.50	-0.062
1979	336.85	0.063
1980	338.68	0.054
1981	339.93	0.027
1982	341.13	0.013
1983	342.78	0.119
1984	344.42	-0.010
1985	345.90	-0.010
1986	347.15	-0.013
1987	348.93	0.145
1988	351.48	0.108
1989	352.90	0.069
1990	354.18	0.198
1991	355.59	0.174
1992	356.37	0.090
1993	357.03	0.104
1994	358.88	0.146
1995	360.87	0.188
1996	362.64	0.140
1997	363.76	0.318
1998	366.62	0.416
1999	368.30	0.197
2000	369.47	0.216
2001	371.01	0.329
2002	373.09	0.368
2003	375.63	0.393
2004	377.36	0.354
2005	379.59	0.389
2006	381.80	0.365
2007	383.59	0.296
2008	385.45	0.259
2009	387.35	0.395
2010	389.89	0.406
2011	391.64	0.290
2012	393.87	0.346
2013	396.56	0.376
2014	398.61	0.477
2015	400.88	0.592

Elaborar una gráfica de relación lineal, con los datos que se proporcionan en la tabla (anomalías en la temperatura y CO₂) y determinar el coeficiente de determinación r².

          

     

             Valores

         

                  Ecuación de la línea de tendencia es y = 0.0064x - 2.1059

      Analizar la gráfica que obtuviste y responder las siguientes preguntas:

a) ¿Cuáles son las variables importantes en este tema?

 Las variables importantes de este tema son los datos obtenidos anualmente de partes por millón de CO2 en el planeta, pero también los datos obtenidos anualmente de las anomalías de la temperatura en el planeta.

b) ¿Existe una relación significativa entre los niveles de CO2 y los cambios de temperatura global? Argumenta tu respuesta.

 De hecho, si existe una relación significativa, sobre todo si se observa que el coeficiente de relación de Pearson se aproxima a 1, siendo su valor exacto 0.87363726 lo que significa que cuando se aumentan los valores de una de las variables, la otra también aumenta, es decir que existe una correlación lineal positiva y que cuando aumenta el nivel de CO2 también aumenta el nivel de la temperatura (Prepa en línea SEP, 2016).

c) ¿De qué manera la relación entre las variables está afectando la vida de las personas? Como parte de tu respuesta, aporta un ejemplo concreto de esta afectación.

 Tomando en cuenta los datos de la gráfica, se puede ver que el aumento del CO2 influye directamente en la variación de la temperatura del ambiente, lo cual trae efectos secundarios a la población como la afectación a los ecosistemas que a la larga influyen en las actividades económicas y en la propia salud de las personas, como por ejemplo el deterioro de los corales que son directamente afectados por el aumento de temperatura, y que estos son parte importante en la relación con otros seres vivos además que forman parte de la actividades económicas como la pesca y el turismo (UNAM,2011).

d) ¿Qué acciones concretas pueden promover los gobiernos del mundo para modificar los efectos causados por estas variables? Sugiere dos.

            Las acciones que pueden promover los gobiernos, pueden ser esencialmente, la elaboración y debida aplicación de leyes que contrarresten la producción de CO2 en el planeta como por ejemplo la Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC), donde se establece un marco de acción cuyo objetivo último es “lograr la estabilización de las concentraciones de gases de efecto invernadero en la atmósfera a un nivel que impida interferencias antropogénicas peligrosas en el sistema climático (ECODES, 2016)”.

 e) ¿Qué aportación puedes hacer tú, en tu entorno, para contribuir a desacelerar estas consecuencias al medio ambiente?

 Las acciones que puedo tomar para contribuir a desacelerar las consecuencias en el medio ambiente serian: tratar de emitir en lo mínimo posible CO2, utilizando con menor frecuencia vehículos con motor de combustión interna, como por ejemplo mi moto y el carro, y en cambio sí utilizar bicicleta o caminar.

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Fuentes de información:

·         Recuperado el 14 de noviembre del 2016, sitio web: http://ecodes.org/cambio-climatico-y-ecodes/marco-internacional-protocolo-de-kyoto#.WCpg_SSzn3I

·         Recuperado el 14 de noviembre del 2016, sitio web:  http://ciencia.unam.mx/leer/21/Los_arrecifes_coralinos_bajo_constante_amenaza_por_la_accion_humana

·         Recuperado el 14 de noviembre del 2016, sitio web: http://148.247.220.212/c4/mod/resource/view.php?id=5420